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微信号：18679110658(一)ERP沙盘模拟教具设计不合格 在各专业的教学中，ERP沙盘模拟实训所起到的作用是非常大的。
二是老师对各组的运营情况进行总结和评价。在实训过程中以及实训结束后，老师要及时对学生的操作进行评价，引领学生思考如何才能做出正确决策，找出大家的困惑，解决各种疑难。
(一)体验式的教学方式极大地提高了学生学习的积极性 ERP沙盘模拟提供了种企业经营管理实战仿真，是一种体验是学习方式。
在这个过程中每位学员都要充分发挥自己的才智，从体验中获取经验，在激烈对抗中，体悟企业资源配置与规模发展的平衡关系，深入理解财务的战略功效。
目前，企业经营管理沙盘模拟课程教学投入的资源不足；教学工作量大，教学管理难度大；缺少满足沙盘模拟教学所需的师资配备；缺乏足够连续的学时；目前的实验教材并不能满足教学的需要。
1、不现金为零，而是拥有的资金抵不过债务，资金链断了。资金、资本无法正常循环。
2、如果一个商家的沙盘现金为0，只是表示他在虚拟世界里的现金资产为零，并不代表他的实际现金也为零。因此，这并不一定会导致商家的破产。此外，商家有可能还拥有其他实体的财产和资源，可以用于支持其业务运营。
3、您好！企业现金金额为0元，还不能认定企业破产。如果该企业还有银行存款，还有机器设备厂房等固定资产，还有股权债权，而这一切加起来超过负债总金额的，都不能申请破产清算。只有在资不抵债的情况下，企业才可以申请破产。
4、企业资产要素与其形成的负债和所有者权益及股东权益、未分配利润成为关系。企业的总资产在企业存续期不受市值的影响。企业破产不是资产为零，而是企业的资产不能抵债，没有现金流。
5、第二，贷款。到期的贷款很容易造成现金流断流而破产。财务应该注意。第三，生产线。
6、如果出现那两种情况的话，这个企业是应该进行修复补偿的，因为他的情况来说是还是比较严重的，比如说他的财务状况。
教师对教材的理解不够透彻，对企业竞争的规则不够了解，对学生所提出的问题无法做出正确的解ERP沙盘模拟实践能力较差，这些都会对其教学效果产生巨大的影响，进而对学生综合素质和能力的提高产生影响。
ERP沙盘模拟训练课程以其独特的教学方式在高职院校教学中受到师生的广泛好评，但通过实践教学，也发现ERP沙盘模拟课程(特别是手工沙盘)在教学中存在的一些问题，亟待解决和完善。
ERP沙盘模拟实训课程的教学难点 (一)ERP沙盘模拟资料的简单性不符合企业经营的复杂实际 ERP沙盘模拟过程中所模拟的企业活动是代表企业的主要活动，不是所有企业的全部活动。
会计实验教学中引入ERP沙盘模拟应注意的问题 (一)学生存在的问题 专业知识存在硬伤。在模拟企业经营过程中发现，学生对于企业的战略管理理解不够，缺乏对企业的可持续发展规划，资金预算存在严重问题，年度报表不平。
ERP沙盘教学配套建设及规则制定问题 ERP模拟实训目前尚缺乏完全适合学校教学的教材和实验指导书，尤其是实验用案例的设计不够丰富，真实的企业生产数据采集比困难，对实验结果的验证也存在难度。
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